为高质量迎接教育部师范类专业认证专家组进校考查，全面提升我校师范类专业建设水平和人才培养质量，3月17日至21日，党委常委、副校长孙斌带领由教务处、教师教育学院、汽车与电子工程学院、信息工程学院、外语教育与国际商务学院、体育学院负责人组成的专项检查组，先后深入生物化工与环境工程学院、教师教育学院、马克思主义学院、数学科学与软件工程学院、美术与设计学院、音乐舞蹈学院、文学院，开展了为期一周的迎接专家进校考查准备情况的检查工作。

孙斌强调，师范类专业认证不仅是一次“考试”，更是推动学校教师教育改革的“加速器”，并结合总体检查情况提出三点要求，一是强化目标导向，对标认证标准仔细梳理“培养目标—毕业要求—课程体系—教学评价”的逻辑闭环，确保人才培养全过程与认证要求深度契合；二是凝练专业特色，各专业要深挖服务基础教育改革的典型案例，形成可推广的育人经验；三是构建长效机制，将认证要求的“持续改进”理念融入日常管理，依托教学管理实现教学质量动态监测，推动我校教师教育从“经验驱动”向“数据驱动”转变。

检查组依据《2025年保定学院8个师范类专业认证准备情况校内检查工作安排》，以“对标认证标准、深挖短板弱项、压实整改责任”为目标，通过“看、查、听、问、导”等方式，分别查看了7个学院的文化展示区、实验实训场所和资料室，并听取了专业整改进度和自评报告的补充汇报，重点查阅了案头材料、教学档案、实践教学材料、质量保障制度文件等。

针对检查中发现的课程评价证据链不完整、支撑材料分类精细化不足、原始数据前后一致性不足、未使用最新的校级教学管理文件、育人成效中“以学生为中心”理念突出不够、认证理念转化为课堂教学生动实践较弱等问题，检查组要求各学院要形成问题清单，明确整改时限，建立“日调度、周总结”机制，确保“全员联动、责任到人、逐项销账”，各学院之间要互相学习，借鉴有效经验，取长补短。

据悉，目前我校2025年申报教育部师范类专业第二级认证工作已完成申报材料上传，正在进行自评报告修改、整理和完善支撑材料、设计专家进校考查流程、师生接受访谈模拟演练等工作。