为了丰富我校教育教学改革研究与实践项目研究范围和内容，全面推进教学评价改革，规范专业评价工作，发挥师范专业认证的作用，提高专业认证工作实效，推进教育教学创新，提高人才培养质量，形成一批有深度、有推广价值，能服务地方基础教育的教学成果，我校组织了2023-2024年度教育教学改革研究与实践项目（中小学教育教学研究专项）申报工作。
经学院推荐、专家评审、学校审核，拟立项2023-2024年度教育教学改革研究与实践项目（中小学教育教学研究专项）19项，现予以公示。
公示期：2024年4月7日—2024年4月9日。
公示期内，如对申报结果有异议，请向教务处以书面形式反映。
联系人：李萌薇，联系电话0312-5972033。
保定学院教务处
2024年4月7日
附件：
保定学院2023-2024年度教育教学改革研究与实践项目（中小学教育教学研究专项）拟立项名单
附件：
保定学院2023-2024年度教育教学改革研究与实践项目（中小学教育教学研究专项）拟立项名单 |
序号 |
项目名称 |
主持人 |
1 |
涿州市第二中学（中小学教育教学研究专项） |
赵艳平 |
2 |
蠡县第二中学（中小学教育教学研究专项） |
王全乐 |
3 |
雄县鄚州中学（中小学教育教学研究专项） |
王树林 |
4 |
基于文化自信的初中文言文教学设计与实践研究 |
李涛 |
5 |
积极心理学视域下五育并举促进中小学生心理健康发展的探索与实践 |
李俊茹 |
6 |
核心素养视域下初中信息科技增值性评价研究 |
李景丽 |
7 |
积极心理学取向的中学心理课教学设计资源开发的研究 |
卢双双 |
8 |
基于“全员参与”的《初中教师工作实务》课程教学实践研究 |
焦丽萍 |
9 |
中小学数学教育与信息学竞赛融合案例的探索与实践 |
吉雪芸 |
10 |
以生为本的中学心理健康服务体系建设研究 |
范星冉 |
11 |
双减背景下初中英语分层走班制培养模式探究 |
田靖 |
12 |
中小学书法校本教材开发策略研究 |
彭美芬 |
13 |
智慧教育背景下地域非遗文化融入初中英语课程改革与实践 |
王丹 |
14 |
基于儿童本位的皮影戏园本课程改革与创新——“校”“园”共创 |
张哲 |
15 |
核心素养下的初中数学课堂教学策略研究 |
郑淑贤 |
16 |
保定地域非物质文化遗产美术融入中小学课堂教学研究 |
李晓伟 |
17 |
师范专业认证背景下保定学院地理科学专业与中学合作共建机制研究 |
姚海娇 |
18 |
基于初中生心理健康的美育课程体系建构研究 |
李雅菲 |
19 |
核心素养视域下幼儿园体育课程内容体系构建探究 |
杨雪锋 |
