保定学院课程建设管理办法

作者: 时间:2014-09-01 点击数:

保定学院课程建设管理办法

院教字[2013]9号

为规范课程建设工作,推动教学改革的深入发展,贯彻教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)文件精神,结合我院实际,特制定本办法。

第一章 课程建设指导思想

第一条 课程建设的目的是优化课程结构,推动教学改革,提高教育教学质量,促进专业培养目标的实现。

第二条 课程建设不仅要注重规范化层面的建设,更应注重课程结构与内容的整合与优化,注重教学方法与手段的更新与改革,体现对学生实践技能、创新思维和创新能力的培养。

第三条 教师有责任、有义务参加学院的课程建设工作,学院和各教学系(部)应对课程建设有突出贡献的教师进行适当的奖励和表彰。

第四条 学院依据课程建设质量评估指标体系,对课程建设的过程及其结果进行评估。

第二章 课程建设的规划目标

第五条 学院培养方案中所有必修课程都要纳入到课程建设计划中。

1.合格课程

学院培养方案中所有必修课程都应进行合格课程建设,合格课程首先应以规范化建设为主,健全教材、大纲、题库等教学资料,规范各个教学环节。为了加快建设进程,合格课程应以重点建设课程的建设标准作为中远期目标,注重教学改革,条件成熟即可申报重点建设课程。

2.重点建设课程

学院重点建设的课程分为:

(1)经各系(部)认定的专业基础课及专业主干课中的核心课程及与其关系密切并直接影响其质量的实验、实习课程;

(2)经院教学委员会认定的直接影响院、系(部)教学质量,覆盖面大的某些公共必修课程或体现学院优势与特色的课程;

(3)重点建设课程应该是合格课程中,经过一个时期的建设后在教学改革方面取得明显建设成效,教学条件及教学水平达到相应要求的课程。

第六条 在1-2年内,学院现行培养方案中规定的必修课程需全部建设成合格课程;3年内计划重点建设120门主干课程,评选60门左右校级重点建设课程。

第三章 课程建设的基本任务和要求

第七条 课程建设的基本任务主要包括以下六个方面的内容:

1.教学大纲建设

修订完善教学大纲,教学大纲是教师进行课程教学的基本依据。教学大纲内容应包括:教学目标、教学内容基本要求、实践性教学环节要求、学时分配及必要的说明等部分。制定或修订教学大纲要以先进的教育教学观念为指导,注重对学生创新意识与职业能力的培养,重点、难点安排突出。教学大纲既要体现出明确的教学目标及培养方案对课程的基本要求,又要体现出课程内容体系的完整,教学过程的科学、规范,同时还要能够反映出与课程有关的科研新成果。各门课程应有完整的教学文件,包括教学日历,课程计划,课程总结,教学研讨记录、实验教学记录及实验设备的相关资料。

2.教材建设

制订切实可行的教材建设规划,教材选用应符合教学大纲的要求,适应学院向应用技术型转型的教学要求,体现学科发展最新成果,体现理论与实际相结合的原则,鼓励学术水平较高的教师积极投入教材建设,编写出适合学院实际需要的高水平教材。各门课程需有相应的教学辅导资料,包括完备的课程讲义、教学参考书、专业期刊和实验指导书等。

3.教学方法改革

教师要积极进行教学方法改革的研究与探索,总结出一套符合教学规律和学生认知规律、体现创新精神和职业能力培养的教学方法。采取启发讨论式、参与式、探究式、项目式等教学方式,在教学中体现“以学生为本”的思想,引导学生自主学习。

4.制定科学、规范、严格的考核办法

针对课程特点改进考核办法。考试应重点考察基本知识、基本概念和基本理论,注重学生专业技能、实践能力、创新能力和解决问题的能力的考核。考试方法提倡多样化,如试题库命题、毕业设计、知识竞赛、项目研究、作品展示等。要根据教学大纲制订出详细、明确的考试大纲(包括理论教学和实验教学),试卷要有明确合理的评分标准。大力进行试题库建设,使考试逐步实现科学化、规范化。

5.师资队伍建设

通过体制改革,建立一支人员精干、素质优良、结构合理、教学科研相结合的相对稳定的教学梯队。院、系、教研室均要制订教师队伍建设规划,层层负责,抓好落实。教学单位要有计划地建立年龄、学历、职称合理的师资梯队,主讲教学任务应由学术水平较高、教学经验丰富和教学态度良好的教师担任。要提高教师的整体素质,重点抓好中青年骨干教师的培养提高;注意选拔培养学术带头人和骨干教师;发挥学术造诣深、教学经验丰富的老教师的传、帮、带作用,培养优秀青年教师充实教学第一线。

第八条 优化课程建设体系。通过整合课程,加强相关课程在教学内容上的有机联系,改变教学内容自成体系、缺乏系统融合等弊端。努力构建科学合理的课程体系,实现课程的优化整合。

第九条 建立课程评估体系。加强课程建设评估的研究工作,逐步完善课程建设与评估指标体系,使课程建设制度化、规范化、科学化。

第四章 课程建设工作的组织机构

第十条 学院教学指导委员会对全院的课程建设进行全面指导。

学院教学指导委员负责审定全院课程建设规划;对学院课程建设中的重大改革提出咨询意见;评审校级重点课程、推荐申报省级精品课程;课程建设其他方面的指导工作。

第十一条 教务处是负责课程建设管理的职能机构。

教务处在主管教学院长的领导下,负责课程建设的日常管理工作,对全院课程建设工作进行总体规划,制定课程建设评估验收标准及相关政策;审核各教学单位的建设计划,进行经费划拨;对各教学单位的课程建设工作进行宏观管理与监督;组织进行校级课程建设立项、项目管理及质量评估验收等。

第十二条 各系(部)是课程建设的主体,是落实课程建设的基层单位。

各系(部)负责对本单位课程建设工作进行总体规划、经费的管理与使用、对各门课程建设情况的检查与监督、组织系级评估验收等。课程建设负责人负责组织本课程组的全体教师按照《课程建设指标体系》(附件1)的各项要求,积极认真地开展工作,按规定填写各项表格,接受中期检查与评估验收。

第五章 课程建设质量评估验收方案

第十三条 科学、客观、便于操作、符合实际的评估验收方案是进行课程建设质量评估验收工作的依据和准则,并对课程建设具有导向作用。评估验收方案一般应包括评估指标体系、评估准则、评估方法以及必要的表格和说明等,其核心是评估指标体系。

第十四条 课程建设质量评估验收指标分为两级。一级指标包括四项:(1)师资队伍(2)教学内容(3)教学水平(4)教学效果。二级指标有三十六项,它们是一级指标的具体化,有定性与定量评价两类。每一项二级指标又分为A级、B级、C级和D级。不同等级有不同分数段,各项得分之和为评估总分,满分值为100分(课程建设质量评估验收指标体系详见附件1)。

第十五条 通过评估验收的课程标准

1.合格课程标准

(1)凡核心项目均为B以上,D级项目最多不超过5项;

(2)60≤M≤74。

(3)课程负责人具有讲师以上职称或硕士研究生以上学历。

2.重点建设课程标准

(1)凡核心项目均为A,其他无D级项目,C级项目最多不超过4项;

(2)75≤M≤84。

(3)课程负责人具有讲师以上职称。

第六章 课程建设工作程序

第十六条 课程建设规划及立项

1.制定课程建设规划。根据学院课程建设总体规划,各系组织研究制定出本单位合格课程建设规划和年度计划,主要内容包括:课程现状、建设类型、建设目标、建设步骤和课程建设负责人等内容,每年度重点建设1-2门主干课程,其他课程应按照合格课程建设要求作出年度建设计划。

2.列入合格课程建设规划的课程负责人填写《课程建设项目计划书》,报系(部)审批,各系(部)将本单位合格课程建设的具体规划、经费预算、预期目标及《课程建设项目计划书》上报教务处。教务处批准后正式立项。

合格建设课程负责人原则上由具有讲师以上职称或硕士研究生以上学历的教师担任。合格建设课程经评估验收达到本条例第十五条第1款中所列标准后,确定为校合格课程。

3.各系(部)根据本单位课程建设规划,向学校申报校级重点建设课程(所申报的课程首先必须是合格课程),并由课程建设负责人按要求填写《课程建设计划书》,上报教务处。教务处对申报材料进行整理,报学院课程建设与教学改革评审委员会进行论证审批后,正式立项。

重点建设课程负责人原则上由具有副教授以上职称或博士研究生学历的教师担任。

重点建设课程经评估验收达到本条例第十五条第2款中所列标准后,确定为校重点建设课程。

第十七条 课程建设工作具体实施

1.课程建设主持人要带领课程组成员,按《课程建设计划书》的工作安排如期完成建设任务。

2.教研室主任要定期组织本教研室课程建设负责人在教研活动时间对课程建设工作进行总结,及时提出指导意见。

3.各教学系主任要组织人员对启动建设的课程进行中期检查,及时了解建设情况,并将检查结果及经费使用情况向教务处提交书面材料。教务处将在此基础上进行抽查。

第十八条 课程建设工作评估验收

各系(部)根据《课程建设指标体系》和《课程建设验收书》负责进行合格课程的评估验收。评审结束后,各系(部)填写《系合格课程建设验收书》,并上报教务处备案。合格课程建设的相关材料由各系(部)教学秘书归档,教务处负责抽查。对于部分经过建设确已达到重点建设课程标准的课程,经所在系(部)同意,可在填写《课程建设验收书》后直接申请校级重点建设课程的评估验收。

第十九条 课程建设时间安排。学院每年都将启动和验收一批课程。每年的建设启动时间为3月份,校级课程建设评估验收时间为11月底。届时教务处将发文通知。合格课程建设时间一般为一年,校级重点建设课程建设时间一般为一至二年。

第七章 课程建设经费管理及奖惩措施

第二十条 课程建设的经费管理

1.课程建设项目的经费划拨标准。经费分3批下拨:第一批划拨总经费的40%,在项目立项后划拨;第二批划拨总经费的40%,在中期检查后教务处根据检查情况划拨;第三批划拨总经费的20%,在组织评估验收后由教务处根据课程建设达标情况划拨。

2.课程建设经费支出须由课程建设负责人签字、系(部)主任审核签字,小于1000元的支出项目由教务处长审批,1000元及以上的支出项目由教务处审核同意,并报主管院领导审批后方可到财务处报销。课程建设经费主要用于课程建设必需的资料费、少量急需(小额)的教学器材设备费、调研费、教学研究及学术活动费、课件制作和试题库编制的相关费用、课程规范化建设的印刷费等,不得用于课程建设之外的支出。

3.各课程建设项目负责人每年度向教务处书面汇报一次经费使用情况,并随时接受教务处检查。对经费使用有滥用或浪费现象的,酌情减少直至终止后续的经费划拨;对中期检查不合格的建设项目,由课程负责人申请延期完成计划,延期后仍不能完成者,应停止资助,并追回剩余经费。

4.用课程建设经费所购买的图书、资料、软件、小件仪器设备等物品一律归学院所有,必须进行登记,并有专人保管,使用权归相关课程建设课题组。

第八章 附 则

第二十一条 本条例自发布之日起实施,由教务处负责解释。

二〇一三年十月十五日

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