调查背景及概况

1.调查背景

根据教育部和河北省教育厅疫情期间“停课不停教、停课不停学”的相关要求，我校于2月24日全面启动线上教学工作。从开学到现在，学校线上教学已经持续了两个多月，为全面了解目前在线教学开展过程中教师教学情况及学生的学习情况，切实解决线上教学问题，进一步做好在线教学管理工作，为教师和学生提供更好的教学服务，为进一步提高在线教学质量提供依据，教务处面向全校参与在线教学的教师、学生开展线线上教学情况问卷调查。

2.调查概况

本次调查对象为我校2020年春季学期所有参与在线教学的教师、学生。调查于2020年4月21日开始，4月28日完成，共回收有效问卷11307份，其中线上教学情况调查问卷（学生问卷）回收有效样本10785份，覆盖我校14个学院和全部专业，线上教学情况调查问卷（教师问卷）回收有效样本522份，调查内容基本上反应了我校教师的教学情况及学生的学习情况。具体情况如下：

表1 问卷回收情况

所在学院	学生有效问卷	教师有效问卷	总计
文学院	776	45	821
体育学院	684	40	724
商贸物流学院	639	21	660
音乐舞蹈学院	728	70	798
教师教育学院	1100	43	1143
信息工程学院	1217	34	1251
地理与旅游学院	674	32	706
美术与设计学院	915	38	953
文物与博物馆学院	663	23	686
知识产权与财经学院	680	29	709
汽车与电子工程学院	493	25	518
数据科学与软件工程学院	796	30	826
生物化工与环境工程学院	758	36	794
外语教育与国际商务学院	662	56	718
总 计	10785	522	11307

 

第一部分 学生问卷调查情况

1.基本情况

1.1性别

通过对问卷的统计，样本性别情况如下：

图1性别情况

如图1所示，我们所回收的有效问卷中，男生所占比例为34.28%，女生所占比例为65.72%。

1.2所在年级

通过对问卷的统计，样本所在年级情况如下：

图2学生所在年级情况

如图2所示，我们所回收的有效问卷中，2019级学生所占比例最高，为37.77%，2018级学生所占比例为33.63%，2017级学生所占比例为26.29%，2016级学生所占比例最低，为2.32%。

2.线上学习情况

2.1您每天线上学习时长

图3每天线上学习时长情况

如图3所示，每天线上学习时长情况中，选择4-6小时的学生最多，占比为42.94%，其次是6-8小时（27.85%）、2-4小时（19.40%）、8小时以上（6.79%），选择2小时以下的学生最少，占比为3.02%。

2.2您觉得现在使用的学习平台哪个最好

图4现在使用的学习平台哪个最好情况

如图4所示，现在使用的学习平台哪个最好情况中，选择QQ平台的学生占比最高，为60.41%，其次是钉钉（52.76%）、学习通（48.09%）、腾讯课堂（37.30%）、腾讯会议（28.57%）、微信（15.04%）、中国大学MOOC（10.82%）、雨课堂（2.37%）。由此可见，QQ、钉钉、学习通平台比较受同学们欢迎。

2.3您主要参加了哪些在线学习活动

图5在线学习活动情况

如图5所示，学生参加在线学习活动情况中，参与课堂直播或课堂录播的学生占比最高，为88.78%，其次是完成课堂作业（85.90%）、参与线上讨论、发言、答疑（83.73%）、参加测试（75.63%）、课前预习学习内容（59.86%）。由此可见，绝大部分学生都参加了各类在线学习活动。

2.4您认为有效的在线互动方式

图6有效的在线互动方式情况

如图6所示，有效的在线互动方式情况中，选择签到的学生占比最高，为79.70%，其次是课堂提问（51.30%）、自主发言（48.21%）、小组讨论（39.99%）、随堂练习测评（38.10%）、学生讲授（13.55%）。由此可见，签到、课堂提问、自主发言是比较有效的在线互动方式。

2.5您上课过程中是否全程听课

图7上课听课情况

如图7所示，学生线上上课听课情况中，选择80%以上的时间听课的学生占比最高，为57.18%，其次是全程认真听课（33.49%）、50%左右的时间听课（8.11%）、挂在上面，基本很少听（1.21%）。由此可见，绝大部分学生线上上课时都在认真听课。

2.6您上课过程中是否全程做手写笔记

图8上课全程做手写笔记情况

如图8所示，学生上课过程全程做手写笔记情况中，选择做了一部分手写笔记的学生占比最高，为58.54%，其次是全程都在做手写笔记（37.51%）、基本不做手写笔记（3.95%）。由此可见，96%左右的同学在上课过程中都做了手写笔记。

2.7您这半学期按时完成作业情况

图9按时完成作业情况

如图9所示，学生按时完成作业情况中，选择100%按时完成作业的学生占比最高，为63%，选择80%按时完成作业的学生为35.05%，仅有1.95%的学生未按时完成作业。由此可见，绝大部分学生在这半学期都能按时完成作业。

2.8您估计一下这半学期主动和教师互动次数（回答问题或提问）

图10主动和教师互动次数情况

如图10所示，学生主动和教师互动次数情况中，44.38%的学生主动和教师互动超过十次，38.58%的学生在五次左右，15.20%的学生在1-3次，从未和教师互动的学生占1.85%。由此可见，一半以上的学生都在积极与教师互动，且互动频繁。

3.教师线上教学情况

3.1教师课前准备情况

图11教师课前准备情况

如图11所示，教师课前准备情况中，51.25%的学生认为任课教师准备非常充分，42.49%的学生认为任课教师准备充分，5.77%的学生认为任课教师准备一般，0.49%的学生认为任课教师准备不充分。由此可见，我校93.74%的任课教师都会充分做好课前准备工作。

3.2教师在线教学工具使用情况

图12教师在线教学工具使用情况

如图12所示，教师在线教学工具使用情况中，56.33%的学生认为教师能熟练使用在线教学工具，34.90%的学生认为教师能非常熟练使用在线教学工具，8.25%的学生认为教师在线教学工作使用一般，仅有0.52%的学生认为教师使用在线教学工具不熟练。由此可见，我校91.23%的教师都能够熟练使用在线教学工具。

3.3教师线上教学辅导和答疑情况

图13教师线上教学辅导和答疑情况

如图13所示，教师线上教学辅导和答疑情况中，47.02%的学生认为教师线上教学辅导和答疑情况好，45.67%的学生认为教师线上教学辅导和答疑情况较好，6.79%的学生认为教师线上教学辅导和答疑情况一般，仅有0.53%的学生认为教师的线上教学辅导和答疑情况不好。由此可见，我校92.69%的教师都做了并且能做好线上教学辅导和答疑活动。

3.4教师线上布置作业情况

图14教师线上布置作业情况

如图14所示，教师线上布置作业情况中，68.84%的学生认为作业适量，29.84%的学生认为线上作业较多，1.12%的学生认为线上作业较少，还有0.20%的学生没有作业。

3.5教师的教学进度和节奏

图15教师的教学进度和节奏情况

如图15所示，教师教学进度和节奏情况中，83.41%的学生认为教学进度合适，基本跟得上，15.26%的学生认为教学进度较快，跟不上，1.33%的学生认为教学进度较慢，跟得上。

3.6教师通过什么方式了解您的学习效果

图16教师了解学生学习效果情况

如图16所示，教师了解学生学习效果情况中，学生认为教师了解其学习效果的方式主要为作业完成情况，占比39.27%，其次为在线讨论互动情况（28.86%）、测验情况（12.92%）、做笔记情况（11.49%）、辅导答疑情况（6.66%）。由此可见，学生认为教师了解其学习效果的方式主要为作业完成和在线互动讨论情况，不同的教师了解学生学习效果的方式不同。

4.线上教学评价

4.1在学习过程中，您比较喜欢哪种授课形式

图17学生喜欢的授课形式情况

如图17所示，学生喜欢的授课形式情况中，49.49%的学生喜欢直播+课件的形式，21.57%的学生喜欢直播+录播的形式，16.88%的学生喜欢直播+互动的形式，9.13%的学生喜欢课前布置学习任务+线上讨论答疑+课堂直播的形式，1.83%的学生喜欢直播+慕课的形式，选择其他形式的学生仅有1.10%。由此可见，学生们比较喜欢教师采用直播+课件和直播+录播的形式授课。

4.2在学习过程中，您比较喜欢哪一类资源

图18学生喜欢的学习资源情况

如图18所示，学生喜欢的学习资源情况中，37.93%的学生喜欢与课程内容相关的视音频资料，33.26%的学生喜欢教师的视频影像，26.61%的学生喜欢文本资料，1.69%的学生喜欢图表。由此可见，学生们在学习过程中比较喜欢视频、音频和文本资料等学习资源。

4.3在学习过程中，您比较喜欢哪种留作业方式

图19学生喜欢的留作业方式情况

如图19所示，学生喜欢的留作业方式情况中，44.99%的学生喜欢平台布置作业，30.74%的学生喜欢QQ或微信布置作业，15.56%的学生喜欢口头布置作业，7.96%的学生喜欢PPT布置作业。由此可见，喜欢平台布置作业和通过QQ、微信布置作业的学生占了大多数。

4.4您对教师提供的线上学习资源

图20线上学习资源满意情况

如图20所示，学生对线上学习资源满意情况中，43.17%的学生持非常满意态度，56.48%的学生持满意态度，仅有1.35%的学生持不满意态度。由此可见，98.65%的学生对教师提供的线上学习资源满意。

4.5您对教师这段时间的在线教学组织和授课情况

图21在线教学组织和授课满意情况

如图21所示，学生对教师在线教学组织和授课满意情况中，45.89%的学生持非常满意态度，52.67%的学生持满意态度，仅有1.45%的学生持不满意态度。由此可见，98.56%的学生对教师在线教学组织和授课情况满意。

4.6传统教学和线上教学相比，您更喜欢哪种方式

图22学生喜欢的教学方式情况

如图22所示，线上教学与传统教学相比，学生更喜欢的教学方式情况中，51.81%的学生喜欢传统+线上教学相结合的方式，36%的学生喜欢传统教学，13.11%的学生喜欢线上教学。由此可见，多数学生喜欢传统+线上教学方式，少数学生喜欢线上教学方式。

4.7在线学习期间，您遇到的困难和问题

图23学生遇到的困难和问题情况

如图23所示，学生在线学习期间遇到的困难和问题中，75.58%的学生认为选择网络拥堵卡顿的学生占比最高，为75.58%，其次依次为学习平台多，切换麻烦（60.30%）、学习时间长，身体乏累（49.35%）、精力不能集中，容易开小差（47.34%）、学习效率不高（36.76%）、作业多，心理压力大（30.76%）、教学重难点不突出（11.25%）、教学安排混乱（9.11%）、教师在线教学工具使用不熟练（6.78%）、教师答疑及反馈不及时（5.44%）、教师课堂准备不充分（4.12%）。由此可见，多数学生在线上学习时都遇到了一定困难和问题，最主要的是网络拥堵卡顿和学习平台多，切换麻烦。

4.8与在校学习相比，您估计一下自己线上学习的效果

图24学生估计自己线上学习效果情况

如图24所示，和在校学习相比，学生估计自己线上学习效果情况中，47.38%的学生认为自己的线上学习效果达到了80%以上，31.63%的学生认为自己的线上学习效果达到了60%-70%左右，16.21%的学生认为自己的线上学习效果达到了90%以上，还有小部分学生认为在50%以上。由此可见，大部分学生认为自己的线上学习效果良好。

4.9如果本学期能够返校，您认为是否需要补课

图25返校后是否需要补课情况

如图25所示，学生返校后是否需要补课情况中，67.92%学生认为本学期如果能够返校，不需要再补课，32.08%学生认为需要补课。

4.10返校后，您是否希望继续进行线上教学

图26返校后是否继续线上教学情况

如图26所示，学生返校后是否继续线上教学情况中，61.68%的学生不希望继续进行线上教学，38.32%的学生希望继续进行线上教学。

4.11您对线上教学效果的总体评价

图27学生对线上教学效果的总体评价情况

如图27所示，学生对线上教学效果的总体评价情况中，24.47%的学生持非常满意态度，68.78%的学生持满意态度，5.75%的学生持不满意态度。由此可见，94.25%的学生总体上对线上教学效果满意，学生体验良好。