为落实党中央、国务院关于教材建设的决策部署，紧密对接《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》（附件1）和《保定学院教材管理办法（修订）（校党字〔2024〕10号）》（附件2）要求，2025年5月19日启动了2025年春季学期校级教材立项申报工作。

本着公平、公正的原则，经二级学院推荐并进行政治把关，校内专家对申报材料从思想水平、科学水平、教学水平，编写水平等方面进行评审。

经过综合评定，学校拟确定《大学生心理健康教育（修订版）》等6种教材作为2025年春季学期校级立项教材。

为进一步提升我校教材建设质量，强化教材在人才培养中的重要支撑作用和育人功能，现就本次校级教材立项项目提出以下总体要求：

一、立项教材紧扣学校定位和发展总体要求，提高教材的适用性，教材内容与对应课程的教学大纲深度衔接，严格遵循课程目标、教学内容要求，保持知识体系的科学性、逻辑性与递进性，加强理论与实践相结合，融入教师教学改革成果、教育教学案例以及行业企业案例和实践应用，教材类型建议采用纸质教材+数字资源、数字教材、活页式教材、工作手册式等形式。

二、教材需深度融入现代信息技术，配套开数字化资源（如微课、案例库、习题库等），通过二维码、AR/VR等技术实现“纸电融合”，建设动态更新的教材资源库，提升教材的交互性、时效性与教学适配性。

三、规范编写规划与质量保障

第一主编做为立项教材责任人，要求编写团队提交详细编写规划书，明确“建设周期、分阶段目标（如大纲拟定、初稿完成、修订完善等节点）、责任人分工（主编、参编、企业专家等职责）”，并由教务处或教材建设委员会审核备案，作为过程监控的依据，确保内容准确、表述规范、符合学术道德要求。

本次立项教材将作为学校重点建设项目，最终成果将优先推荐申报省级及以上规划教材。